Pruebas Aprender: bajos resultados y desigualdades
(ADN).- Las evaluaciones nacionales de calidad educativa fortalecieron su frecuencia y previsibilidad desde 2016, según un informe de Argentinos por la Educación y Educar 2050. Sin embargo, los resultados siguen evidenciando bajos niveles de aprendizaje y brechas significativas entre los estudiantes de distintos niveles socioeconómicos. Las pruebas Aprender han permitido consolidar una “cultura de la evaluación” en Argentina: la frecuencia […]
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